Prinți, prințese și vedete


Opera Comica pentru Copii, Jo, Drum Cafe și Cvartetul Anima – printre vedetele Balului Britanic de la București!

Cea de-a șasea ediție a Balului Britanic despre care v-am mai scris va avea loc în București pe 9 iunie 2017. Evenimentul se va desfășura în gradina Hotel Caro din București. Cu o tradiție deja renumită printre evenimentele cu miză ridicată pentru educația și viitorul copiilor din România, Balul Britanic este organizat de International House Bucharest și English Kids Academy.

SP-55

În premieră, anul acesta, unele dintre cele mai frumoase momente din spectacolele Operei Comice pentru copii vor fi aduse pe scena Balului Britanic. O serie de momente artistice vor asigura buna dispozitie pe toata durata serii: Cvartetul Anima, trupa de dansatori Be Unique coordonata de Alex Nistor, Drum Café, Andra Gogan și trupa Amicii, iar în final, mult apreciata Jo. Balul Britanic este un eveniment educațional și cultural deosebit, în cadrul căruia copiii cu rezultate excepționale la limba engleză, cursanți English Kids Academy, primesc premii educaționale și toți invitații au parte de o experiență de neuitat cu o mulțime de surprize.

„Suntem nerăbdători să primim cu brațele deschise părinți și copii deopotrivă, interesați de cultură și de procesul de învățare, concept care găzduiește practic, ediția din acest an. Mai mult decât atât, suntem dornici să le recompensăm rezultatele spectaculoase în învățarea limbii engleze, precum și eforturile depuse. Suntem parte dintr-un moment important pentru ei, iar asta ne onorează”, a declarat Mihai Gânj, Președinte English Kids Academy, divizia de cursuri de engleză pentru copii a International House.

Întrucât evenimentul are și o miză caritabilă, intrarea se va face numai pe baza unei donații de 35 lei pentru fiecare participant. Suma stransă, precum si donatiile de la fața locului, vor fi integral direcționate pentru a susține proiectului “Tabăra Steluțelor”, proiect educațional pentru copiii bolnavi și defavorizați aflați în grija Asociației M.A.M.E.. Înscrierea la Balul Britanic se face în ordinea achitării acestei donații conform principiului „primul venit-primul servit”.

Ce să zic, de abia aștept. Ne vedem, da?

Parentingul blând


V-am povestit că revin cu un aspect despre conferința de parenting susținută de Laura Markham pe 13 mai. Util pentru toată lumea, dar mai ales pentru cei care nu au ajuns la eveniment. Așadar, azi despre parenting-ul blând.

Adică cum să facem să țipăm mai puțin spre deloc la copii, cum să renunțăm sau să nu folosim recompensele, cum să ne gestionăm noi emoțiile, astfel încât comportamentul față de copiii noștri să fie unul bland. Mie personal mi se pare cel mai greu lucru dintre toate: să-ți schimbi modul de parenting, să schimbi la tine, ceea ce ai văzut o viață la părinții tăi.

Ce ne sfătuiește Laura Markham

„Să-ţi schimbi modul de parenting este un lucru deosebit şi poţi să te aştepţi la dificultăţi deoarece tu şi familia ta învăţaţi noi modele de interacţiune. Aceste dificultăţi nu înseamnă automat că faceţi ceva greşit, chiar dacă uneori copilul se poartă mai „rău” ca niciodată. De fapt, ce se întâmplă este că al tău copil îţi arată sentimentele pe care le-a avut în trecut, când ţipai la el sau îl pedepseai şi se simţea singur şi neînţeles. Este nevoie de mai multă compasiune din partea ta, dar răspunsul tău empatic îi va vindeca pe cei răniţi; astfel încât să puteţi cu toţii trece cu bine peste asta. Ai putea să te gândeşti la această tranziţie ca la o vindecare a sentimentelor rănite pentru ca ele să nu mai provoace comportamente nedorite.”

Pas cu pas, sfaturile dr. Laura Markham sunt:

  1. Începe cu tine. Blândeţea din parentingul blând vine din tine. Mai precis, vine din angajamentul tău de a-ţi regla emoţiile. Asta înseamnă că, atunci când te superi te opreşti, renunţi la planurile tale (temporar) şi respiri adânc.
  2. Concentrează-te pe conectare. Parentingul bland nu funcţionează fără conectare. Aşa că, înainte de a schimba orice la copilul tău, începe să lucrezi la legătura dintre voi. Și, din nou, la tine.
  3. Explică-i ce se întâmplă. „Mai știi cum ţipam la tine şi te trimiteam în camera ta când încălcai regulile? Ai observat că ţip mai rar la tine? Îmi pare rău că am avut un asemenea comportament. Te iubesc foarte mult. Te iubesc foarte mult şi ştiu cât te străduieşti . Nu meriţi să se ţipe la tine, orice-ar fi. Nimeni nu merită asta. Când eşti supărat, vreau să te ajut să treci peste sentimentele negative pe care le ai şi să rezolvi problemele. Cred că vei învăţa mai multe ajutându-te să rezolvi încurcăturile pe care le faci decât pedepsindu-te, nu crezi? Hai să vedem împreună cum putem să rezolvăm problemele care apar, bine?”
  4. Cere-i cooperarea. „Toţi avem aceleaşi reguli. Cea mai importantă regulă în casa asta este să ne purtăm frumos unii cu ceilalţi. Mă voi strădui să nu ţip la tine, iar în schimb să te ascult şi să fiu drăguţă. Crezi că ai putea să respecţi regula asta şi să te porţi frumos cu sora ta?”
  5. Oferă-i sprijin şi un model de soluţie reciproc avantajoasă. „Ştiu că surioara ta te calcă pe nervi uneori pentru că mereu vrea să se joace cu lucrurile tale. Asta te sâcâie foarte tare. Meriţi să-ţi poţi păstra comorile în siguranţă. Dar nu este acceptabil să ţipi sau să o loveşti pe sora ta. Hai să găsim împreună un loc sigur de unde sora ta să nu-ți mai poată lua lucrurile preţioase. Şi, dacă chiar te enervează, oare ce-ai putea să faci în loc să ţipi?”
  6. Continuă să impui limite. Vei deveni mai flexibil pe măsură ce înţelegi punctul de vedere al copilului tău şi acesta este un lucru bun. Dar tot trebuie să setezi limite. Cheia este să impui limita ÎNAINTE de a te enerva; cât timp îţi mai păstrezi simţul umorului şi îi poţi înţelege poziţia.
  7. Aşteaptă-te la emoţii.Când copiii sunt pedepsiţi, ei învaţă că afectele care îi fac se poarte rău îi conduc înspre necazuri, aşa că încearcă să-şi înăbuşe aceste porniri. Dar asta nu funcţionează, bineînţeles. Gelozia, frustrarea şi nevoia sunt în bagajul emoţional al copilului, răbufnind la cea mai mică provocare. Singurul motiv pentru care copilul le ţine ascunse este teama. Odată ce opreşti pedepsele, toate acele emoţii sunt obligate să explodeze ca să se vindece.

Copiii nu se dau în spectacol ca să te provoace. Când copilul se dă în spectacol, el se poartă aşa ca să arate sentimente pe care nu le poate exprima prin cuvinte.

  1. Creează un sentiment de siguranţă. Când copilul tău arată că e supărat, rămâi calm. Nu o lua personal. Cu cât rămâi mai calm şi accepţi asta, cu atât se va simţi mai în siguranţă ca să-ţi arate rănile de sub furia lui. (Furia este doar răspunsul organismului la sentimentul de ameninţare). Să se exprime prin lacrimi şi să-și arate frica duce la vindecare.
  2. Ajută-ţi copilul să înţeleagă experienţa prin care trece cu o poveste.„Când erai mai mic îmi era greu… Ţipam mult la tine, nu ştiam ce altceva să fac… Asta te speria… Aşa că te înfuriai tare uneori… Acum încerc din răsputeri să fiu un părinte mai bun şi să nu mai ţip… Ca să nu te mai sperii. În felul ăsta înveţi şi tu modalităţi mai bune de a-mi arăţa când eşti speriat sau furios… …Muncim împreună ca să ne rezolvăm problemele ca o familie… Toată lumea se supără câteodată… Încercăm să ne ascultăm unii pe ceilalţi şi să ne purtăm frumos… Apoi încercăm să reparăm lucrurile între noi… Întotdeauna ajungem să ne iubim şi mai mult.“
  3. Încearcă să repari lucrurile. Dacă ai folosit pedeapsa în trecut, te vei simţi neîmplinit când copilul încalcă o regulă şi nu îl pedepseşti. Încearcă să repari lucrurile. După ce toată lumea s-a calmat şi v-aţi reconectat, poartă o discuţie între patru ochi cu copilul despre ce s-a întâmplat. Ascultă părerea lui şi fii empatic: „Ai fost tare supărat când el a făcut asta… te înţeleg.“ Ai răbdare când e supărat şi ascultă-l.
  4. Un model de scuze. Nu îl forţa pe copil să îşi ceară iertare pentru că asta conduce la resentimente. Dar dacă îti ceri şi tu iertare, copilul îţi va urma exemplul. Când ceva nu merge bine, asumă-ţi responsabilitatea de a fi modelul care îi arată cum să ceară iertare.
  5. Aşteaptă-te la eşecuri. Suntem oameni şi nu suntem perfecţi. Secretul tranziţiei este să ai compasiune pentru tine, aşa cum ai şi pentru copilul tău. Aşteaptă-te să faci greşeli. Aşteaptă-te ca unele zile să fie foarte dificile. Creşterea copiilor este dificilă, iar acest stil de parenting în special este dificil. Dar devine mai uşor. Şi chiar când e dificil, îi vindeci copilului rănile şi pe ale tale, aşa că vei simţi diferenţa.
  6. Ia-ţi un angajament în fiecare dimineaţă.„Pentru mine acest tip de parenting este o alegere zilnică. În fiecare dimineaţă trebuie să-mi iau angajamentul că nu mai ţip. Că rămân calm, că aleg dragostea. Există ceva foarte puternic în angajamentul ăsta. Îmi cer iertare copiilor mei de fiecare dată când greşesc. Văd că îmi acceptă scuzele, iar ei se simt puternici şi generoşi.”

laura markham

Dr. Laura Markham este autor al Părinţi liniştiţi, copii fericiţi – Cum să înlocuim ţipetele cu conectarea și Părinţi liniştiţi, fraţi fericiţi – Cum să creştem fraţi prieteni pe viaţă

Dr. Laura Markham are un doctorat în psihologie clinică la Universitatea Columbia, dar este şi mamă a doi copii, adulţi acum, aşa că îi înţelege şi pe părinţi, şi pe copii. Pe Laura Markham o puteti găsi și citi pe www.AhaParenting.com, acolo unde oferă numeroase sfaturi și momente de ”AHA”, tuturor, de la părinți de bebeluși până la părinți de adolescenți și unde vă puteți abona gratuit la newsletter și înscrie la cursul online ”Părinți liniștiți, copii fericiți”.

 

Liber la educație sau educație la liber?


La liber am făcut totul în ceea ce-i privește pe huni. Și prin asta eu am înțeles mulți ani că nu le-am impus nimic. Nimic mai greșit însă, pentru că le-am impus multe atunci când i-am dat la grădiniță și la școală. Le-am impus, în mod indirect, regulile societății noastre, de parcă aș fi avut de ales. Ceea ce nu ar trebui să fie greșit și în teorie nici nu este. Practica însă ne-a dovedit contrariul, de cele mai multe ori și, din nefericire, cu legătură directă cu sistemul educațional din România.

Că nu e bine, știu. Că nu pot schimba sistemul, realizez prea bine. Dar cum îmi pot ajuta eu copiii să facă față lucrurilor pe care le trăiesc atâta vreme cât vor rămâne în România, lucruri pe care oricum nu le pot schimba? Cum să le explic diferența dintre ceea ce aud la școală și ce văd în jur, față de ce se întâmplă acasă? Cum să le spun copiiilor că doar lucrurile făcute din plăcere contează, că doar cu ele vor rămâne, nu cu poeziile învățate pe de rost la ora de limba română? Cum să-i explic unui copil care nu a fost pedepsit niciodată, să accepte pedepsele de la grădiniță sau de la școală? Țin minte și acum colțul rușinii de la grădiniță sau calificativul Insuficient primit la muzică (!!!) pentru că se îmbrăca și părea că nu este atent. La fel de bine cum țin minte supărarea și plânsul lor.

Despre teme, pedepse, limite, educație, despre relația dintre părinți și copii în ceea ce privește educația și multe altele, voi încerca să mă lămuresc la conferința „Liber la educație sau educație la liber?” din 11 iunie.  Mai multe detalii aici: https://www.facebook.com/events/1430315386990150/

350x350 px-01

Până atunci însă, aveți mai jos un interviu cu Oana Moraru (fondator Helikon) și Gáspár György (psihoterapeut relațional), în care am încercat să aflu părerea specialiștilor despre educația copiilor noștri și despre ce se întâmpla cu educația din România.

Interviu Oana Moraru

oana moraru 

Care sunt principalele defecte ale sistemului românesc de învățământ?

„Multă birocrație, o lipsă totală de verificare a eficienției didactice și deci, lipsa de responsabilitate profesională la clasă, practicarea unor pedagogii desuete care deformează spirite întru conformism și gândire în clișee.”

Cum putem să ne luptăm cu sistemul, fără a scoate copilul din sistem? Cum putem ajuta, colabora?

„Nu poți lupta, nici colabora cu ceva disfuncțional. Poți completa sau suplini acasă cu un regim de viață care oferă copilului experiențe extrașcolare, întâlniri cu oameni inspirați, multă mișcare și cunoaștere de sine.”

Care sunt experiențele din alte țări, ce diferențe/avantaje presupun alte sisteme de educație, comparativ cu România?

„Țările dezvoltate au creat pedagogii la clasă care respectă ritmul și particularitățile fiecărui copil, transmițând fiecăruia că există șanse de împlinire personală și profesională pentru fiecare destin. Școlile evoluate au subordonat conținuturile fiecărei materii nevoii de a dezvolta calitățile gândirii. Copiii sunt învățați de mici să exploreze, să construaiscă sens, să colaboreze, să se uite critic la o problemă și să vină cu soluții inovatoare. La noi se sărbătoresc încă gândirea conformistă și copilul cuminte, supus, care crește doar să îi mulțumească pe alții.”

Interviu Gáspár György:

gasparȘtim cu toții că sistemul de educație din România presupune în primul rând multe teme, încă de la clasa 1. Cum afectează asta creșterea și dezvoltarea copilului?

„Din păcate, sistemul de educație din România presupune, încă, prea multe atitudini și obișnuințe inutile, moștenite de la vechile generații. Studiile din psihologia școlară și psihologia dezvoltării copilului nu indică nicio corelație între temele de casă, din ciclul primar, și reușita academică a elevilor. Singurul comportament de studiu care pare să aibă efecte benefice în ceea ce privește viitorul educațional și intelectual al elevilor mici este lectura din plăcere. Cred că până când nu vom îndrăzni să facem diferența între ceea ce este cu adevărat util și eficient pentru copiii noștri, și care sunt părțile educaționale inutile, viitorul tinerelor generații va fi afectat.”

Cum putem lupta cu temele, pedepsele, recompensele celorlalți și cum îl putem ține pe cel mic motivat în sistemul educațional din România?

„Cred mult în flexibilitatea părintelui și capacitatea acestuia de a se adapta la situațiile de viață pe care le întâlnește. Adesea alegerea cadrului didactic este mult mai importantă decât faima sau titlul școlii. Dacă „noul părinte” – învățătoarea/învățătorul – este deschis la dialog și colaborare cred că putem avansa mai ușor în sistemul actual de învățământ. Desigur că așteptările și atitudinea părintelui reprezintă un alt factor important, de multe ori cadrul didactic este mai uman decât adultul responsabil de copil – care, mânat de diferite sechele psihologice, cere ca elevul să primească cât mai multe teme, pe principiul „să cunoască și el ce este greul în viață”.

Pedepsele sunt mereu la îndemâna părinților din România, asta și pentru că ne sunt atât de cunoscute. Și aici nu mă refer doar la violența fizică, ci și la cea verbală și psihologică. Desigur că niciunul dintre noi nu este perfect, fiecare părinte va avea momentele lui de cădere, care este bine să fie cât mai rare și apoi urmate de comportamente pro-relație (de reparare a daunelor psihologice produse). În unele familii recompensele pot fi o soluție de compromis, dar la modul sincer acestea sunt strategii de mult expirate – în secolul internetului, informația științifică este la un click distanță de orice părinte interesat de principiile sănătoase în relaționarea adult-copil.”

Ce trebuie să facă un părinte pentru a ajuta la integrarea copilului și cum îi poate veni în ajutor atunci când sistemul pare că îi pune bețe în roate?

„Relația părinte-copil este cărămida de bază, și de aici putem construi rezistența și reziliența copilului în raport cu toate provocările vieții de elev, și nu numai. Este esențial ca cel mic să știe că oricât de greu i-ar fi și oricât de mult ar fi greșit la școală, în relația cu părinții poate găsi alinare și suport. Uneori copilul are nevoi doar să fie ascultat, validat și ținut în brațe. Alte ori, ajută să cerem sfatul unui expert în psihologie sau psihopedagogie, ori să deschidem câte o carte de parenting sau să participăm la evenimente cum este cel de pe 11 iunie.

Dacă observăm că cel mic are dificultăți în relaționarea cu semenii, crearea unor contexte de interacțiune dincolo de școală este o alegere înțeleaptă – prin astfel de întâlniri între copii, putem reduce anxietatea celor mici și putem cultiva relații de colaborare între părinți.”

Cum putem dezvolta libertatea, autonomia, independența copilului într-un sistem de învățământ care îi cere să fie obedient?

„Libertatea, autonomia și independența pot fi cultivate cu mult înainte de începerea școlii. Un copil care are deja aceste calități conturate nu se va pierde în capcana obedienței sau a submisivității. Dacă, odată ajuns la școală, copilul nu se revoltă la nedreptate sau nu reacționează atunci când îi sunt încălcate drepturile, înseamnă că profilul obedienței a fost cultivat de acasă. Stabilirea de limite și îndrăzneala de a spune NU sunt comportamente greu de tolerat de către cadrele didactice, dar sunt extrem de sănătoase pentru copil. Dacă, însă, sistemul este rezistent la compromis și negociere, schimbarea școlii poate reprezenta o soluție favorabilă pentru viitorul copilului.”

Vă mulțumesc tuturor și vă aștept cu drag la eveniment.   

 

Magie de 1 iunie: Harry Potter la București, în concert!


Mare bucurie mare pentru toți fanii Harry Potter, care nu sunt puțini, copii și adulți deopotrivă:  HARRY POTTER ȘI PIATRA FILOZOFALĂ™ÎN CONCERT la București. Îndrăznesc să merg și chiar mă gândesc să iau și hunii cu mine!

În premieră în România, spectatorii vor putea urmări una dintre cele mai îndrăgite pelicule din istorie: Harry Potter și Piatra Filozofală™ alături de Orchestra Simfonică București care va interpreta partitura întregului film. Biletele sunt disponibile în rețelele Eventim.ro, Bilete.ro, Myticket.ro, Iabilet.ro și la casa de bilete a Sălii Palatului.

Despre lansarea spectacolului Harry Potter și piatra filozofală™ – în Concert pe 1 iunie, ora 19:00, ca parte a seriei de concerte dedicate filmelor Harry Potter. La concert va participa Orchestra Simfonică București (yay!), care va interpreta fiecare notă din coloana sonoră originală compusă de John Williams, sincronizându-se cu proiecția peliculei în HD, pe un ecran de 20 metri.

 

Acuma, nu sunt sigură că hunii sunt suficient de mari și răbdători pentru asta, dar cu siguranță copii de 9+ vor aprecia acest spectacol la adevărata lui valoare. O să-mi încerc norocul și cu hunii.

Și mai multe detalii, puteți afla din link-ul evenimentului de pe Facebook.

https://www.facebook.com/events/1249488288433547/

La începutul acestui an, CineConcerts și Warner Bros. Consumer Products au lansat în turneu mondial seria de concerte dedicate filmelor Harry Potter. Concertul cu muzica de film Harry Potter, care a avut premiera în iunie 2016, reprezintă o experiență magică din universul vrăjitorilor creat de J.K. Rowling. Turneul este programat să includă sute de reprezentații în peste 35 de țări, până în 2018.

Hp_Poster_FacebookContest

„Seria de filme Harry Potter reprezintă unul dintre acele fenomene culturale unice din viață care continuă să încânte milioane de fani din întreaga lume. Ne face mare plăcere să vă anunțăm că oferim în premieră oportunitatea de a urmări partituri muzicale de excepție, interpretate de o orchestră simfonică, simultan cu proiectarea pe un ecran uriaș a filmului îndrăgit. Va fi un eveniment de neuitat.” (Justin Freer, președintele CineConcerts și producătorul/dirijorul seriei de concerte dedicate filmelor Harry Potter)

CineConcerts este unul dintre principalii producători de experiențe muzicale live interpretate alături de conținut vizual. Fondată de producătorul/dirijorul Justin Freer și producătorul/scriitorul Brady Beaubien, CineConcerts a implicat milioane de oameni din întreaga lume în concerte care redefinesc evoluția experienței live. Printre experiențele recente și actuale de acest fel se numără Gladiatorul, Nașul, O viață minunată, DreamWorks Animation in Concert, Star Trek: Turneul de concerte The Ultimate Voyage pentru cea de-a 50-a aniversare și Mic dejun la Tiffany. Justin Freer a devenit rapid unul dintre cei mai aplaudați dirijori ai muzicii de film, cu o listă lungă de reprezentații simfonice acompaniate de proiecție. A apărut alături de câteva dintre principalele orchestre din lume, precum Orchestra Simfonică din Chicago, Orchestra Filarmonică din Londra, Filarmonica din New York, Orchestra Filarmonică din Philadelphia, Orchestra Simfonică din San Francisco și Orchestra Simfonică din Sydney. De la proiecții de filme complete cu acompaniament orchestral live, până la evenimente sportive cu muzică interactivă sau programe de vacanță 3D, CineConcerts se află în prima linie a divertismentului live.

Despre Orchestra Simfonică București

Fondată în 2007, din inițiativa a trei tineri ambițioși, Orchestra Simfonică București reunește peste 100 dintre cei mai valoroși instrumentiști din România. Printre nume celebre alături de care a concertat Orchestra Simfonică București se află: Angela Gheorghiu, Sarah Brightman, Tarja Turunen, Jose Luis Gomez, Jin Wang, Tiberiu Soare, Alexandre Bloch, Sarah Chang, Daishin Kashimoto, Erik Schumann și mulți alții.

Cu hunii la ecrane


Copiii și tehnologia, un capitol îndelung discutat, hulit, mediatizat, pomenit în cărți și tratate, eu însămi am fost pusă la zid de câteva ori pentru alegerile făcute și tot nu a găsit nimeni soluția perfectă. Cum e bine? Ce e bine? Cât e prea mult? Când să spunem stop? Nu cred că există soluții și rețete perfecte, cred că cel puțin teoretic fiecare părinte ar trebui să simtă când să spună stop și să citească o idee pe marginea subiectului, să confrunte niște specialiști, să înțeleagă niște procese, să vadă matematica din spate apoi să ia o decizie. Și, desigur, să fie zen.

Cum a fost la noi?

Ei bine, eu nu am citit mare lucru  despre copii și relația lor cu tehnologia, nu înainte de huni cel puțin, ci pe parcurs, când ei luaseră deja contact cu televizorul și cu tableta. Despre televizor, ce să zic, cred că după primul an era deja prezent zilnic în viața lor, iar tablete au primit pentru prima oară pe la 3 ani. Sigur, timpul pe care ei îl petreceau la TV sau tabletă era drastic limitat, încă este, dar mult prea mult față de ce spuneau specialiștii. Am citit și m-am îngrozit, am învățat și m-am oprit. De tot, inițial, în sensul că a fost o perioadă în care am tăiat complet accesul hunilor la tehnologie. Apoi am tras aer adânc în piept, am mai citit câte ceva și-am realizat că nici asta nu e o idee reușită. Personal, mi se pare o extremă să elimini complet tehnologia din viața copiilor, mi se pare că le tai aripile, că le impui un handicap, mai ales în lumea asta digitală în care funcționăm tot mai mult. Am tras aer în piept iară și am zis fie, și cu TV și cu tabletă, dar mult mai puțin și mai ales, nu forțat, nu impus, pentru că așa nu rezolv nimic, își vor dori din ce în ce mai mult și nu voi mai avea cum să mă opun în scurt timp.

Atunci am început să schimb câte ceva la mine. Pentru că dacă este un lucru pe care hunii îl fac fără preget și fără să le spun eu ceva, acela este să mă imite. Am mizat pe faptul că vor face ce văd la mine și am renunțat să mă mai uit la televizor, la altceva în afară de filme și unele emisiuni, oricum foarte, foarte rar. Acum a devenit o obișnuință, sunt zile la rând în care nu simt nevoia să-l deschid și nici hunii.

Am pus timing pe tabletă, numai câteva zile pe săptămână și numai anumite aplicații sau jocuri sunt permise, pe care le alegem împreună. Le-am lăsat tableta, dar cumva în scop educativ. Ce jocuri au ei pe tabletă, am și eu pe a mea sau pe telefon. Folosim cu toții același cont de e-mail, al meu, astfel încât să știm mereu ce facem. În plus, am adus activități noi în viața lor, pe care să le facem tot împreună, astfel încât au ajuns să opteze pentru ele și pentru mine, în locul tabletei. Nu zic că a fost ușor, dar am reușit să creez o obișnuință și acum e un mod de viață, absolut normal, nimeni nu se plânge, avem din toate câte puțin. La 8 ani au primit și primul lor telefon mobil, pe care hunii îl folosesc în marea majoritate a timpului pentru scopul lui primar de telefon mobil, adică să dea telefoane. Treptat, descopăr că au învățat să folosească tehnologia și în alt scop decât cel al distracției (știu să utilizeze Whatsapp mai repede și mai bine decât bine, au început să facă poze etc).

Nu știu dacă am făcut bine, dacă e un trend care va continua sau dacă e doar liniștea dinaintea furtunii de adolescenți. Nu știu cum să mențin linia de plutire, dar sunt optimistă și calmă. M-am bucurat când am aflat de acest eveniment, mai ales pentru că știu că nu e ușor și nu toți reușesc să găsească un echilibru. Conferința „Copiii la ecrane” – o abordare blândă a tehnologiei pentru a proteja copilăria și relațiile familiale, un eveniment care mi se pare că vine cu o abordare pe care o regăsesc și în viața mea cu hunii.

copiii la ecrane banner postare

Ce aflăm de la eveniment?

Conform organizatorilor „Dacă și familiile voastre duc lupte de putere încărcate cu copiii legate de lumea digitală, atunci vă invităm la conferință să vorbim despre:

  1. CÂND este bine pentru copil să folosească tehnologia
  2. Limite de timp asupra ecranelor în funcție de vârsta copilului (0-18 ani)
  3. Ce înseamnă „prea mult”? Cum îmi dau seama că tehnologia l-a acaparat pe copilul meu?
  4. Cum să rămân apropiat de copilul meu, așa încât să îmi povestească despre ce vede în lumea digitală?
  5. Comportamentul digital al părintelui: de unde provin fricile părinților legate de ecrane și dependeța copiilor de ecrane?
  6. Regulile pe care să le stabilim cu copiiinoștri legat de tehnologie

Pauzele lungi de ecrane – de ce să le implementăm, cum și când?

  1. Cum punem limite atunci când copiii noștri nu vor să se oprească din privit la TV / tabletă etc?
  2. Despre presiunea grupului – dacă copilul meu va fi dezavantajat că îi limitez accesul la tehnologie?

Înscrierile se fac aici: http://otiliamantelers.ro/copiii-la-ecrane/ și tot de la Otilia vă mai recomand un articol minunat, despre conectarea cu copiii în lumea digitală.

Ne vedem la eveniment, mi se pare extrem de important să știi cum să abordezi tehnologia în viața copilului, fără să apelezi la extreme, pentru că este un fenomen, un stil de viață de care cu siguranță nu vom scăpa. Tehnologia este viitorul copiilor noștri.

Balul Britanic, ediția a VI-a, la începutul lunii iunie!


Cea de-a șasea ediție a Balului Britanic va avea loc în București pe 9 iunie 2017. Evenimentul se va desfășura în gradina Hotel Caro din București. Cu o tradiție deja renumită printre evenimentele cu miză profundă pentru educația și viitorul copiilor din România, Balul Britanic este organizat de International House Bucharest și English Kids Academy.

Balul Britanic beneficiază de spriijinul  Ambasadei Marii Britanii la București și de atenția Casei Regale a Marii Britanii care trimite an de an Mesajul Reginei Marii Britanii Elisabeta a II-a, dedicat copiilor și părinților prezenți la eveniment. Balul se afirmă ca un eveniment educațional și cultural de elită, în cadrul căruia copiii cu rezultate excepționale la limba engleză sunt premiați și au parte de o experiență de neuitat cu o mulțime de surprize.

 

„Este o onoare pentru noi să continuăm tradiția și să ne aflăm acum în fața celei de-a șașea ediții a Balului Britanic, cu atât mai mult cu cât în 2017 International House împlinește 15 ani de activitate în București. Suntem nerăbdători și convinși în același timp că vom avea un eveniment de succes, așa cum arată și edițiile anterioare. Interesul ridicat deja manifestat pentru participare ne face să întâmpinăm cu bucurie data de 9 iunie și să așteptăm să contribuim împreună, încă o dată, la o nouă ediție de succes a Balului Britanic.”, a declarat Mihai Laurentiu Gânj, Președinte English Kids Academy, divizia de cursuri de engleză pentru copii a International House.

Ca orice bal important, evenimentul va avea și o puternică miză caritabilă, suma strânsă din taxa de participare fiind direcționată către Asociația M.A.M.E care ajută copiii bolnavi sau din familii defavorizate.

Elevii English Kids Academy din clasele II – XII şi elevii premiaţi în cadrul concursului gratuit de engleză Fonix vor sărbători cu această ocazie sfârşitul anului şcolar în cadrul Balului Britanic, purtând costume de epocă, bucurându-se de premii, surprize și concerte. Mai mult decât atât, pe baza achitarii taxei de participare, toți copiii vor intra într-o tragere la sorți pentru a câștiga o tabără “coolturală” oferită de Bookland.

Despre Balul Britanic

Balul Britanic este un eveniment de înaltă ținută pentru Bucuresti. Aflat deja la a șasea ediție, evenimentul este orientat spre mai multe direcții:

  • susține și promovează învățământul de calitate;
  • promovează valorile în societatea românească;
  • premiază elevii cu cele mai bune rezultate la engleză pe parcursul unui an academic, susținând motivația acestora de a continua studiul limbii engleze;
  • donează fonduri pentru importante cauze caritabile;
  • găzduiește un program cultural complex, incluzând reprezentațiile artistice ale copiilor prezenți la eveniment, dar și pe cele ale unor artiști cunoscuți.

SP-55

Evenimentul adună an de an aproximativ 700 de invitați: copii ai unor prestigioase școli din București, cursanți ai English Kids Academy, părinți, profesori, directori ai instituțiilor de învățământ premiate, înalți demnitari și reprezentanți marcanți din domeniul educației.

Balul Britanic se afirmă ca un eveniment educațional și cultural de elită, în cadrul căruia copiii primesc premii educaționale și au parte de o experiență de neuitat cu o mulțime de surprize. Printre premiile acordate copiilor se numără:  tabere cu profesori britanici în România, produse educaționale, cărți, rechizite, vouchere cu premii, multe surprize culinare și momente artistice dedicate lor. Iată cum a fost la ediția de anul trecut:

International House Bucharest este liderul cursurilor de limba engleză din România (poziție certificată de Consiliul Național al Întreprinderilor Private Mici și Mijlocii din România, timp de 5 ani la rând) și este membru al International House World Organization, organizație care numără peste 150 de centre de limbi străne în peste 50 tari. International House, cu o existență de peste 60 de ani pe piața produselor culturale și având sediul în Londra a pus bazele standardelor predării limbii engleze în lume – primul curs de pregătire a profesorilor de engleză din lume a avut loc în International House în Londra, acum mai bine de 50 de ani.

International House este prezentă pe piața din România de 15 ani.

Obiectivele International House Bucharest sunt de a crește motivația copiilor de a studia limba engleză, întrucât cunoașterea limbii engleze reprezintă o condiție pentru a putea accesa studii în străinătate sau locuri de muncă de succes.

Despre English Kids Academy

English Kids Academy este divizia International House specializata în predarea limbii engleze pentru copii. English Kids Academy, prin International House Bucharest, este singurul centru acreditat de pregătire a profesorilor în predarea limbii engleze pentru copii și adolescenți, curs de calificare a profesorilor moderat de Universitatea din Cambridge.

Rezultatele copiilor la examenele internaționale au determinat Cambridge English Language Assesment  să acorde English Kids Academy titlul de unul dintre cele mai bune centre din țară, cu “impact educațional excepțional”, în anul 2016.

Și a mai trecut o conferință de parenting


Sâmbătă, 13 mai 2017, Dr. Laura Markham, fondatorul ahaparenting.com a susținut a doua sa conferință de parenting din România. S-a vorbit mult și frumos despre parentingul făcut cu blândețe și despre inteligența emoțională a copiilor. V-am mai scris despre asta, nu reiau, mă opresc doar să vă povestesc puțin despre eveniment. Și nu vreau să detaliez punctual ce s-a discutat acolo, am să revin mai pe larg asupra unui singur aspect later on, poate n-ar fi fair față de cei care au plătit bilet pentru asta, dar puteți găsi la Diana și la Miruna și la Anca sau la Oana și la Simona, câteva articole cel puțin pertinente.

Aș vrea însă să povestesc cum am văzut evenimentul din interior, ca parte a echipei de organizare, și cum se vede fenomenul evenimentelor de parenting din afara celor care plătesc bilet. Așa, cu ochii unui om care face evenimente de peste 10 ani. Cu atât mai mult cu cât acest domeniu al parentingului a luat o amploare deosebită în ultima vreme, cu atât mai mult cu cât mulți, foarte mulți afirmă că se pricep la asta și susțin evenimente și ateliere care mai de care mai strălucitoare, care mai de care mai scumpe, care mai de care mai ineficiente. O multitudine de evenimente din care pur și simplu nu știi ce să alegi. O percepție greșită asupra realității, dar mai mult decât atât, o umbră aruncată pe nedrept asupra evenimentelor cu adevărat relevante. Sigur, aș spune că cei care generalizează nu fac niciun efort să separe grâul de neghină, dar chiar și așa, poate nu ar strica să știm la ce să ne uităm atunci când alegem un eveniment de parenting, de ce e nevoie de unul sau cum poți recunoaște un eveniment reușit.

Speaker-ul – nu oricine poate să-i învețe pe alții despre cum se cresc copiii. Aș spune că ar fi ideal să aibă copii la rândul lui, dar nu e o condiție obligatorie. Aș spune că trebuie să aibă niște experiențe demne de povestit și aș mai spune că trebuie să știe cum să le dea mai departe. Să știe cum să țină publicul antrenat și atent. Vă las o poză mai jos care face cât o mie de cuvinte. În imagine, Dr. Laura Markham, la evenimentul de sâmbătă.

markham 1

Nevoia – poți aduce speakeri buni, poți alege teme pompoase, dar dacă ele nu sunt aplicate pe ceea ce se întâmplă aici și acum, azi, în societatea românească, n-ai făcut nimic altceva decât să vinzi citate din cărți la prețuri mari. Faptul că Dr. Laura Markham a venit pentru a doua oară în România, faptul că cele două cărți ale ei publicate la noi se află încă în topul vânzărilor nu e puțin lucru.

Certificările – nu oricine poate vorbi despre parenting și chiar dacă nu e posibilă o alegere corectă 100%, poți crede că un trainer certificat are șanse să se priceapă mai bine decât unul fără niciun fel de școală. Lucru destul de ușor de verificat, dacă se dorește.

Numărul întrebărilor din sală – se spune că un eveniment reușit se cunoaște după numărul întrebărilor adresate la final. Sâmbătă, după prima conferință, aceste întrebări au durat o oră. La final, aproximativ încă una. Voi trageți concluziile, I rest my case.

Numărul de participanți – nu e ușor să strângi la un loc 400 de persoane care să stea, ziua toată, o sâmbătă, extrem de importantă zi pentru părinți, să asculte despre cum se învață parenting-ul. Asta este însă rezultatul unui eveniment reușit. Când vezi că mama vine dimineața și tatăl după-masă, facând cu schimbul astfel încât cineva să stea și cu ăla micu’, când vezi mame cu copii de țâță plimbându-i printre scaunele sălii de conferință, știi că ai făcut ceea ce trebuie.

markham 2

Contextul – poate cel mai important dintre toate. Sunt oameni, români, umblă printre noi, care nu știu de ce plânge un bebeluș și ce să-i facă atunci. Care nu știu că educația nu se face cu palma. Care nu știu că recompensele nu ajută, ci dresează. Care nu înțeleg că munca asta, meseria asta de părinte, nu e o treabă ușoară și cu siguranță nu e una cu care te naști învățat. Care nu pot trece, ușor sau deloc, peste trista moștenire primită de la bunici și părinți.

Am mai spus-o și-o s-o repet de fiecare dată când apare ocazia: este nevoie de specialiști, este nevoie de oameni care să ne învețe, care să ne schimbe, care să ne facă părinți mai buni decât au fost părinții noștri. Copiii noștri merită asta și mult mai mult decât atât.